HỘI THI THIẾT KẾ SẢN PHẨM STEM – SÂN CHƠI GIAO LƯU HỌC THUẬT BỔ ÍCH

Chủ nhật, 21/1/2024, 14:43 , Lượt đọc : 726

Vào ngày 20/1/2024 vừa qua, Chung kết Hội thi thiết kế sản phẩm STEM trong trường trung học với chủ đề “Kết nối và Phát triển” năm học 2023 – 2024 do Trường Trung học Thực hành Đại học Sư phạm TPHCM tổ chức đã diễn ra sôi nổi với nhiều sản phẩm STEM thú vị đến từ các trường.

Hội thi thiết kế sản phẩm STEM trong trường trung học với chủ đề “Kết nối và Phát triển” là sân chơi học thuật bổ ích và lành mạnh, tạo cơ hội để học sinh tiếp cận các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, khơi gợi sự đam mê, thích thú với các môn học thuộc lĩnh vực STEM. Đây là dịp mà các em học sinh có thể thể hiện sự sáng tạo của bản thân trong việc thiết kế cũng như chế tạo các sản phẩm STEM có tính thực tiễn và ứng dụng cao. Hội thi đã thu hút nhiều học sinh tham gia đến từ các trường THCS và THPT trên địa bàn TPHCM.

Và hòa trong không khí của ngày Hội, trường THPT Trần Khai Nguyên đã chọn 5 đội thi xuất sắc để tranh tài tại vòng chung kết diễn ra vào chiều ngày 20/1.

Bạn Nguyễn Thành Phúc và bạn Đặng Thảo Anh (học sinh lớp 11A2) với mô hình sóng dùng trong học tập Vật lý 11

Bạn Nguyễn Phúc Yến Linh (học sinh lớp 11A2) với sản phẩm Banyan of Sky

Các đội thi trình bày sản phẩm STEM của đội mình với Ban giám khảo

Dưới sự hướng dẫn tận tình của các thầy cô hướng dẫn và niềm đam mê khoa học cháy bổng của các em học sinh, cả 5 đội thi đã xuất sắc mang về những thành tích đáng tự hào.

+ Thầy Võ Trần Khoa Nguyên và nhóm học sinh Lưu Thẩm Băng (lớp 10A6), Trần An Định (lớp 10A6) đạt Giải Nhì với sản phẩm Mô hình phi trọng lực Tensegrity.

+ Thầy Phạm Điền Khoa và đại diện nhóm học sinh Nguyễn Thành Phúc (lớp 11A2), Phan Tuấn Vinh (lớp 11A2) đạt Giải Ba với sản phẩm Mô hình sóng dùng trong học tập Vật lý 11.

+ Cô Đặng Thị Hoàn Thu, Cô Trần Thị Thu Vân và nhóm học sinh Nguyễn Phúc Yến Linh (lớp 11A2), Vũ Hoàng Minh (lớp 10A4) đạt Giải Ba với sản phẩm Banyan of Sky.

+ Thầy Võ Trần Khoa Nguyên và nhóm học sinh Cao Minh Hoàng Long (lớp 11A5), Đặng Thảo Anh (lớp 11A2) đạt Giải Khuyến khích với sản phẩm Máy phát tĩnh điện Van De Graff và Máy dò phân cực tĩnh điện.

+ Thầy Phạm Điền Khoa và đại diện nhóm học sinh Nguyễn Võ Ngọc Trâm (lớp 11A5), Hồng Quốc Phong (lớp 11A5) đã đạt Giải Khuyến khích với sản phẩm Mô hình chuyển hóa năng lượng.

Các đội thi nhận giải và chụp hình lưu niệm cùng Ban Tổ chức

Nhóm tác giả sản phẩm Banyan of Sky chụp hình lưu niệm cùng sản phẩm và giấy chứng nhận

Chia sẻ với báo Mực Tím, bạn Nguyễn Thành Phúc (học sinh lớp 11A2) đã chia sẻ ý tưởng mô hình sóng mang đến hội thi như sau “Vì bài học khá trừu tượng nên mình và các bạn thực hiện sản phẩm này, mô tả hiện tượng sóng cơ liên quan đến bài học”. Với ý tưởng đơn giản và bằng sự sáng tạo của mình, nhóm bạn Phúc chế tạo thành công mô hình sóng, ứng dụng tốt trong học tập Vật lý và đã xuất sắc đạt Giải Ba của Hội thi.

Hội thi đã khép lại, nhưng với sự khát khao đam mê khoa học công nghệ và sự sáng tạo của mình, những sản phẩm STEM sẽ được tiếp tục được tạo ra, có chất lượng tốt hơn, mang tính thực tiễn cao có thể ứng dụng trong cuộc sống.

Một số sản phẩm của các đội thi:

Mô hình phi trọng lực Tensegrity

Mô hình sóng dùng trong học tập Vật lý 11

Banyan of Sky

Máy phát tĩnh điện Van De Graff và Máy dò phân cực tĩnh điện.

Mô hình chuyển hóa năng lượng

Tác giả: Hồ Kiện Minh

Tin cùng chuyên mục

Ngoại khóa astrophysics 2025 – khám phá vẻ đẹp từ ánh trăng

14/5/2025Vật lýVới mỗi chúng ta, vũ trụ luôn là một trang sách vĩ đại, khơi gợi những khám phá bất tận. Nếu Trái Đất là ngôi nhà thân thương, thì không gian bao la kia là một chân trời kỳ diệu với vô vàn vẻ đẹp lay động tâm hồn. Thật vậy, thế giới rộng lớn ngoài kia không ngừng sản sinh những điều mới lạ, những bí ẩn thôi thúc trái tim mỗi người tìm kiếm và thấu hiểu.

Tổ vật lí - công nghệ công nghiệp tổ chức thành công buổi báo cáo chuyên đề cấp thành phố “kinh nghiệm tổ chức dạy học chuyên đề 3 – vật lí 10: vật lí với giáo dục về bảo vệ môi trường”
3/3/2025Vật lý“Giáo viên cần sử dụng đa đạng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực lồng ghép với mô hình dạy học ngoài lớp học nhằm thay đổi không gian lớp học, tăng sự hứng thú học tập của học sinh, đồng thời phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong qúa trình học tập.” Đây là lời phát biểu của thầy Ngô Hùng Cường – Chi uỷ viên, Phó hiệu trưởng trường THPT Trần Khai Nguyên trong buổi báo cáo chuyên đề cấp Thành phố với chủ đề “KINH NGHIỆM TỔ CHỨC DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ 3 – VẬT LÍ 10: VẬT LÍ VỚI GIÁO DỤC VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” do tổ Vật lí – Công nghệ công nghiệp (VL – CNCN) tổ chức trong ngày 26/2/2025 vừa qua. Đây cũng là hoạt động ý nghĩa, được tổ VL – CNCN tổ chức hướng đến chương trình kỉ niệm “TRẦN KHAI NGUYÊN - 50 NĂM HÀNH TRÌNH KIẾN TẠO VÀ PHÁT TRIỂN”.
Ngoại khóa tổ vật lí – công nghệ công nghiệp – vật lí cân bằng 2024 – nghệ thuật và khoa học
5/12/2024Vật lýXiếc – nơi nghệ thuật và khoa học giao hòa một cách tinh tế. Mỗi màn trình diễn xiếc không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật đầy màu sắc mà còn là một bài toán vật lí sống động. Các nghệ sĩ xiếc, với sự kết hợp hoàn hảo giữa sức mạnh thể chất, sự linh hoạt và kiến thức khoa học, đã tạo ra những màn trình diễn khiến người xem phải trầm trồ thán phục. Từ những pha nhào lộn trên không đầy mạo hiểm đến những màn tung hứng điêu luyện, tất cả đều ẩn chứa những nguyên lí vật lí sâu sắc. Xiếc không chỉ là một hình thức giải trí mà còn là một minh chứng sinh động cho thấy vẻ đẹp của khoa học khi được ứng dụng vào nghệ thuật.
Ôn tập môn Vật lí 10
12/7/2024Vật lý
Ngoại khóa astrophysics 2024 – vẻ đẹp say đắm từ cung trăng
21/4/2024Vật lýVũ trụ luôn là một thế giới bí ẩn và luôn cuốn hút với mỗi chúng ta. Nếu Trái Đất vốn đã rộng lớn thì vũ trụ bên ngoài còn bao la hơn với những vẻ đẹp mê ly làm say đắm lòng người. Thật vậy, thế giới bao la kia luôn chứa đựng những điều mới lạ, kì diệu khiến chúng ta phải khao khát được tìm hiểu.

Chia sẻ tin bài