Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình GDPT 2018, trường THPT Trần Khai Nguyên đã tổ chức thành công dự án giáo dục liên môn mang tên “The Green Nexus: Kỷ nguyên năng lượng – Kiến tạo Net Zero” do Tổ Anh văn – Địa lí – Hóa học – Sinh học & CNNN phối hợp thực hiện.
Dự án tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận các vấn đề toàn cầu thông qua lăng kính đa chiều: từ bối cảnh địa chính trị (Địa lí), quy luật tự nhiên và chuyển hóa năng lượng (Hóa học, Sinh học) đến khả năng hội nhập và truyền thông quốc tế (Anh văn) như năng lượng, môi trường, tín chỉ carbon, mục tiêu Net Zero, đồng thời phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn, tư duy STEM, kỹ năng giao tiếp, thuyết trình. Đặc biệt, dự án ghi dấu ấn với việc số hóa dữ liệu thông qua hệ thống định lượng phát thải Carbon và các sản phẩm truyền thông số đa phương tiện, minh chứng cho năng lực thích ứng của học sinh trong kỷ nguyên số.
Dự án được thiết kế theo tiến trình học tập trải nghiệm khép kín gồm xem phim tư liệu, tham quan thực tế, trưng bày sản phẩm, ngoại khóa sân trường và báo cáo chuyên đề liên môn cấp Thành phố. Mỗi hoạt động là một mắt xích trong hành trình học tập mở, giúp học sinh đi từ tiếp nhận kiến thức đến trải nghiệm thực tiễn, rồi sáng tạo sản phẩm và trình bày quan điểm của mình.
Mở đầu hành trình là hoạt động xem phim tư liệu, qua đó học sinh từng bước hình dung rõ hơn về môi trường, biến đổi khí hậu và thách thức năng lượng trong thời đại mới.
Tiếp nối mạch cảm hứng ấy là chuyến tham quan học tập tại Trường Đại học Bách Khoa – ĐHQG TP.HCM, nơi các em được tham quan phòng thí nghiệm, tìm hiểu mô hình nghiên cứu và lắng nghe Thầy cô giảng viên Đại học giới thiệu về các lĩnh vực như Kỹ thuật Dầu khí, Kỹ thuật Địa chất, Công nghệ Môi trường, Quản lý tài nguyên. Những trải nghiệm thực tế ấy đã giúp cho học sinh nhiều kiến thức tưởng chừng rời rạc trên lớp học được kết nối lại thành một bức tranh có ý nghĩa, gần gũi hơn với cuộc sống và định hướng nghề nghiệp tương lai.
Song song đó, từ ngày 02/03/2026 đến 06/03/2026, nhà trường tổ chức trưng bày sản phẩm học sinh tại sân văn phòng Đoàn và sảnh khu B. Các mô hình, poster, sản phẩm tái chế, tranh vẽ về tín chỉ carbon, năng lượng tái tạo, phát thải CO₂ đã tạo nên một “góc xanh” nổi bật trong khuôn viên trường. Mỗi sản phẩm không chỉ thể hiện sự đầu tư nghiêm túc mà còn cho thấy khả năng liên kết kiến thức giữa các môn học, sự sáng tạo và tinh thần chủ động của học sinh trong quá trình học tập theo dự án.
Điểm nhấn của toàn bộ chuỗi hoạt động là buổi ngoại khóa sân trường kết hợp báo cáo chuyên đề liên môn cấp Thành phố diễn ra vào sáng 09/03/2026 tại Trường THPT Trần Khai Nguyên. Trong phần ngoại khóa, học sinh được tham gia nhiều nội dung phong phú như tìm hiểu chuyên đề “Tín chỉ Carbon và Net Zero”, theo dõi hội thi “The Green Ambassador – Đại sứ Net Zero 2026”, giao lưu đố vui có thưởng và xem tư liệu “Hydrogen – Nguồn năng lượng của tương lai”.
Không khí chương trình diễn ra sôi nổi, hào hứng và đầy màu sắc. Đặc biệt, hội thi Green Ambassador đã gây ấn tượng mạnh khi các đội hóa thân sáng tạo thành các nguồn năng lượng khác nhau, kết hợp trình diễn, thuyết minh và tranh biện để bảo vệ quan điểm của mình. Qua đó, học sinh không chỉ thể hiện sự hiểu biết về năng lượng tái tạo và giảm phát thải mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, phản biện và làm việc nhóm. Chính sự kết hợp giữa Tiếng Anh, Địa lí, Hóa học và Sinh học đã làm cho sân trường buổi sáng hôm ấy trở thành một không gian học tập mở, nơi kiến thức được thể hiện bằng hình ảnh, ngôn ngữ, cảm xúc và tư duy.
Sau phần ngoại khóa và tham quan gian trưng bày, chương trình tiếp tục với báo cáo chuyên đề liên môn cấp Thành phố – nội dung mang chiều sâu chuyên môn và để lại nhiều dấu ấn đối với đội ngũ giáo viên tham dự. Mở đầu phần này là phần chia sẻ của thầy Ngô Hùng Cường – Hiệu trưởng Trường THPT Trần Khai Nguyên, trong đó thầy nhấn mạnh ý nghĩa của việc dạy học liên môn trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Theo đó, khi giáo viên chủ động xây dựng chủ đề gắn với các vấn đề thực tiễn, học sinh sẽ không còn học từng môn như những mảnh ghép rời rạc mà biết kết nối kiến thức để giải quyết một vấn đề chung; từ đó phát triển năng lực nghiên cứu, hợp tác, sáng tạo và vận dụng điều đã học vào thực tế.
Tiếp nối chương trình, các thầy cô báo cáo viên đã lần lượt trình bày nội dung chuyên đề, làm rõ quá trình xây dựng và triển khai dự án “The Green Nexus: Kỷ nguyên năng lượng – Kiến tạo Net Zero” theo hướng liên môn. Từ việc hình thành ý tưởng, lựa chọn chủ đề, định hướng học sinh khai thác tài liệu, làm việc nhóm, thiết kế sản phẩm đến tổ chức hoạt động trải nghiệm và trình bày kết quả học tập, tất cả đã cho thấy sự đầu tư công phu, tính hệ thống và tinh thần phối hợp chặt chẽ giữa các tổ chuyên môn.
Điều làm nên giá trị của phần báo cáo chuyên đề không chỉ nằm ở việc giới thiệu một mô hình đã triển khai, mà còn ở chỗ mở ra một diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm thiết thực về dạy học STEM, dạy học liên môn và ứng dụng công nghệ số trong nhà trường. Qua từng nội dung trình bày, các thầy cô tham dự có thể nhìn rõ hơn cách tổ chức để học sinh liên kết kiến thức giữa các môn, từ đó hình thành ý tưởng, sáng tạo sản phẩm và thể hiện quan điểm của mình một cách thuyết phục.
Phần thảo luận sau chuyên đề diễn ra trong không khí cởi mở, tích cực. Nhiều thầy cô đến từ các trường bạn quan tâm đến cách thức hướng dẫn học sinh nghiên cứu tài liệu, phân công nhiệm vụ trong nhóm, lựa chọn nội dung phù hợp với đặc trưng từng môn học, cũng như cách hỗ trợ học sinh chuyển từ kiến thức lí thuyết sang mô hình, poster, sản phẩm tái chế hoặc phần trình bày tranh biện. Nhiều ý kiến của các thầy cô cũng bày tỏ sự đánh giá cao đối với chuyên đề và ấn tượng với các sản phẩm học sinh bởi sự đa dạng, sáng tạo, chỉn chu và giàu tính thực tiễn.
Có thể nói, The Green Nexus: Kỷ nguyên năng lượng – Kiến tạo Net Zero không chỉ là một hoạt động ngoại khóa hay một chuyên đề đơn lẻ, mà là một hành trình giáo dục có chiều sâu, nơi học sinh được học bằng trải nghiệm, khám phá bằng thực tiễn và trưởng thành qua quá trình hợp tác, sáng tạo.
Thành công của 'The Green Nexus' không chỉ dừng lại ở một chuyên đề cấp Thành phố, mà còn xác lập một mô hình dạy học trải nghiệm thực chứng, góp phần kiến tạo thế hệ học sinh có tư duy giải quyết vấn đề và trách nhiệm với tương lai bền vững.